孙铭悦，爱体育公共外语部副教授，爱体育外国语学院硕士生导师。2001年7月毕业于爱体育英语教育专业，获文学学士学位。2008年6月毕业于爱体育外国语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位。2018年6月毕业于山东大学英语语言文学专业，获文学博士学位。研究方向为系统功能语言学、语篇分析、多模态符号学、二语习得与外语教学，目前担任国际韩礼德研究会常务理事。近年来，主持山东省社科项目1项，在《现代外语》、《外语学刊》、《西安外国语大学学报》和《山东外语教学》等外语类核心期刊发表论文7篇，出版专著1部，获爱体育教学奖1项。

 

讲授课程：

本科：新核心大学英语读写教程、新进阶大学英语视听说教程

研究生：新发展研究生英语视听说教程

 

主要研究方向：

系统功能语言学、语篇分析、多模态符号学、二语习得与外语教学

 

发表论文：

评价系统组篇机制研究，《现代外语》，(1/2), 2015年01期，（CSSCI）。

评价策略分析框架探索——以英语社论语篇为例，《外语学刊》，(1/2), 2018年02期，（CSSCI扩展版）。

语篇的评价策略研究－－以英语社论语篇为例，《西安外国语大学学报》，(1/2), 2017年04期，（SCD）。

信息处理模型及其在语篇习得中的应用，《山东外语教学》，(1/1), 2007年06期, (SCD，北核)。

认知视角下的语篇分析和篇章教学，《山东外语教学》，(1/1), 2008年04期, (SCD，北核)。

概念合成理论及其在语篇分析中的应用，《山东外语教学》，(1/1), 2009年03期, (SCD，北核)。

浅论哲学诠释学的语言学特征，《聊城大学学报》，(2/2), 2011年05期。

 

著作、译著及教材：

《评价的语篇功能研究》，（1/1），山东大学出版社，2019年09月。

《大学英语自主阅读实践》，（6/9），内蒙古人民出版社，2007年10月。

《大学英语循序渐进写作教程》，（1/6），北京大学出版社，2011年06月。

 

教学科研项目：

山东省社科项目（新时代治国理政与儒学政治语篇的评价修辞比较研究，编号：20CYYJ09），（1/1，在研）。

教育部人文社科青年基金项目（多声的协商：突发事件中外媒体新闻报道对比研究，编号：14YJC740039），（5/5，完成）。

教育部人文社科青年基金项目（英汉语言学书评语篇中的负向评价研究，编号：11YJC740002），（5/6，完成）。

 

教学科研获奖：

爱体育首届青年教师讲课比赛三等奖，（1/1），2004年12月。

山东大学研究生优秀学术成果奖，（1/1），2015年06月。

 

指导学生获奖：

全国大学生英语竞赛C类一等奖，2010年05月。

全国大学生英语竞赛C类一等奖，2009年05月。