姬梦月，爱体育公共外语教学部副教授，美国北科罗拉多大学访问学者，获得英国斯坦福豪思英语学校教师教育培训高级证书以及剑桥英语评估TKT测试3级证书。1997年7月毕业于爱体育英语教育专业，获文学学士学位。2009年7月毕业于爱体育大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位。研究方向为应用语言学、二语习得、教师专业发展。近年来，主持山东省科学规划项目，山东省软科学项目，山东省人文社科项目，山东省教育科学规划项目以及校级项目各一项；参与国家基础教育实验中心项目两项，省级项目一项，厅级项目一项以及校级“金课堂”教学项目一项，校级科研项目2项，参与编著国家级教材一项。在外语类核心期刊及普通省级刊物发表论文各3篇。

讲授课程：

本科：大学英语精读与听力

主要研究方向：

教师专业发展、二语习得及应用语言学

发表论文：

高校女教师职业倦怠状况调查 《教育观察》 2017年.06 期

关于显性语法教学和隐性语法教学的讨论 《亚洲教育研究》2010年12期

Rediscovering Recitation  《Sino-US English Teaching》2008年05期

幽默言语的语用分析 《山东外语教学》2008年4期

大学校园中语码转换的语用分析 《语文学刊》2009年2期

  转变观念，促进大学英语教与学的互动性 《外语学法教法研究》2004年3期

教学科研项目：

山东省科学规划项目（“人工智能+教育”理念下的大学英语生态教学模式构建研究，编号：20CWZJ22  1/7，在研）

山东省软科学项目 （高校英语女教师职业倦怠问题研究，编号：2009RKB309  1/3结项）

山东省人文社科项目 （高校女教师职业倦怠问题研究，编号：J09WC21  1/3 结项）

山东省教育科学规划项目（高校外语教师精神文化的实然与应然研究----以山东省为例，编号：2013GG099   1/3结项）

校级项目（网络环境下英语写作的合作式行动研究，编号：XJ200745  1/1结项）

校级教学项目 （“金课堂”《新标准大学英语4》 2021 ） 2/4  在研

国家基础教育实验中心（中学英语教学中人文精神的培养研究 编号：JJWYZCYB2007029 3/5  结项）

山东省软科学项目（旅游产业转型升级背景下的旅游翻译人才培养策略研究—以山东省为例 编号：2013RKB01010  4/4  结项）

中央教育科学研究所外语教学研究（中学英语二十四字整体教学模式实验与研究9/9 结项 ）

校级项目（英语研究性学习的组织管理策略探讨，编号：XJ02046   3/4  结项）

校级项目（外语自主学习能力整合式培养的多维互动模式探究 XJ02047  3/3  结项）

指导学生获奖：

全国大学生英语竞赛3人三等奖指导教师 2018年05月

全国大学生英语写作与翻译大赛，一人一等奖，二人二等奖指导教师。2020年8月。